Pedagógus létszám: 29 fő
Pedagógusaink a 2011/2012. tanévben:


Név
Iskolai végzettség szintje
Szakok, szakkollégiumok
1. Tímárné Fischer Magdolna
főiskola
intézményegység vezető
tanító
közoktatási vezető
könyvtár-orosz nyelv
2.
Nagyné Németh Margit
főiskola
tanító
könyvtár, szakvizsgázott pedagógus intézményegység-vezető helyettes
3.
Balla Jánosné
főiskola
tanító
testnevelés- népművelés
4.
Bardóczné Incze Krisztina
főiskola
tanító
angol nyelv
szakvizsgázott fejlesztőpedagógus
5.
Barhács Gizella
főiskola
tanító
testnevelés
az alsó tagozat munkaközösségének
vezetője
6.
Bán Krisztina
főiskola
tanár
angol nyelv
diákönkormányzat felnőtt vezetője
7.
Bereczné Kocsis Adrienn
főiskola
tanító
rajz
8.
Berki Andrea
főiskola
tanító
ember és társadalom
9.
Besenyei Melinda
főiskola
tanító
német
10.
Bozsó Andrea
főiskola
tanító
könyvtár  
11.
Györe Ágnes
főiskola ,egyetem
tanár
történelem, etnográfus
táncpedagógus, néptánc szak
12.
Haraszti Szilvia
főiskola
tanár
matematika-földrajz-német
iskolai mérés-értékelés vezetője
13.
Hernek Istvánné
főiskola
tanító
14.
Hőnyi László
főiskola
tanító
könyvtár
15.
Hőnyiné Nagy Erzsébet
főiskola
tanító
könyvtár
Közalkalmazotti Tanács elnöke, művészeti munkaközösség-vezető
16.
Köves Éva
főiskola
gyógypedagógus
17.
Magyar Ferenc
főiskola
tanár
kémia-matematika
18.
Magyariné Csomor Edina
főiskola
tanár
történelem-földrajz
19.
Novák Erika
főiskola
tanító
könyvtár-orosz nyelv
20.
Sándorné Pusztai Erika
főiskola
tanár
magyar-ének
karvezető
iskolai rendezvények felelőse
21.
Szabó Andrea
tanár
főiskola
biológia-testnevelés
22.
Szenesné Dörömbözy Ildikó
főiskola
tanító
természetismeret
23.
Szénási Mihályné
főiskola
tanító
testnevelés
iskolai rendezvények felelőse
24.
Tímár Antalné
főiskola
tanár
matematika-fizika,
az ÁMK minőségirányítási programjának vezetője,
a felső tagozat munkaközösségének vezetője
25.
Tóth János
egyetem
tanár
testnevelés
26.
Turiné Szabó Mária
főiskola
tanár
matematika-fizika
27.
Vadász Istvánné
főiskola
ÁMK igazgató
tanító
közoktatási vezető
rajz, klubvezető
28.
Vancsa Csilla
egyetem
tanár
magyar nyelv és irodalom, angol
29.
Vas Béla
főiskola, egyetem
szakvizsgázott tanító
etnográfus
gyermektáncoktató
Pedagógiai munkát segítő dolgozók a 2011/2012. tanévben
1.
Bagi Gyula
háztartási-gépszerelő, fűtő
karbantartó
2.
Borhi Sándor
épületasztalos
karbantartó
3.
Borsosné Vetor Mária
takarítónő
4.
Csikós Andrea
gazdasági ügyintéző
5.
Fábián Erika
napköziscsoport-vezető
gyermekvédelmi felelős
6.
Harangozó Ernő
7.
Kiss Viktória
gyógypedagógiai asszisztens
8.
Nagy Diána
ügyintéző-titkár
9.
Rab Sándorné takarítónő
10.
Tóth Edit
takarítónő
Óraadó pedagógusok:
Juhászné Antal Gabriella népzenész
Venczelné Polgár Anna gyógypedagógus-logopédus
Kistérségi feladatellátásban:
Szolnok Városi Pedagógiai Szakszolgálat heti 6 órában biztosít ellátást Rákóczifalván.

Benedek Péterné logopédus
Koczok Ágnes gyógypedagógus
Salánkiné Szilvás Anett pszichológus
Az intézmény választott és megbízott tisztségviselői, felelősei:

Közalkalmazotti Tanács Tagjai: elnök: Hőnyiné Nagy Erzsébet
tagok: Bán Krisztina
Blahó Jánosné
Szakszervezeti titkár: Bozsó Andrea
Szakszervezeti bizalmi: Balla Jánosné
Felsős munkaközösség-vezető: Tímár Antalné
Alsós munkaközösség-vezető: Barhács Gizella
Művészeti munkaközösség-vezető: Hőnyiné Nagy Erzsébet
Pályaválasztási felelős: Tímár Antalné
Tanuló nyilvántartás felelőse: Nagyné Németh Margit
Gyermekvédelmi felelős: Fábián Erika
Munka- és tűzvédelmi felelős: Barhács Péter
Tankönyvfelelős: Tímár Antalné
DÖK vezetője: Bán Krisztina
RÁDIUS vezetője, a sportprogramok szervezője: Tóth János
Iskolai könyvtáros: Bozsó Andrea
Minőségfejlesztés irányítója: Tímár Antalné
Mérés - értékelés intézményi felelőse: Haraszti Szilvia
Gyakornokok szakmai segítői: Kocsis Adrienn segítője
Hőnyiné Nagy Erzsébet
Györe Ágnes segítője
Vas Béla
Szabó Andrea segítője
Tóth János

Elsősegélynyújtó műszakonként: Tóth János
Kiss Viktória

Intézményünk sajátosságai:
- "Kiválóra minősített alapfokú művészetoktatási intézmény" címet elnyerte intézményünk az országos minősítési eljárás során
- iskolakóstolgató program a leendő 1. osztályos tanulóknak és szüleiknek
- iskolaotthon 1-2. évfolyamon
- 3. évfolyamtól furulyaoktatás
- könnyített- és gyógytestnevelés tanítás
- napközi otthon, tanulószoba
- 4. évfolyamtól angol és német nyelv oktatása
- informatikaoktatás 6. évfolyamtól
- hon- és népismeret oktatása a történelem tantárgy keretein belül
- nyelvi, irodalmi és kommunikációs program választhatóan
- 7-8. évfolyamon a matematika valamint a magyar nyelv és irodalom, német, angol tantárgy tanítása csoportbontásban
- 4. évfolyamon tanulásmódszertan tantárgy bevezetése
- 5. és 6. évfolyamon a nem szakrendszerű oktatás bevezetése
- 8. osztályban szummatív vizsga
- erdei iskolai program
- külföldi cserekapcsolat
- nyári táborozás Zánkán
- színes, változatos sport- és diákélet
- 9000 kötetes iskolai könyvtár
- 2 számítástechnika szaktanterem
- 15 éve jól működő "Rákóczi Diákjai" Alapítvány
- a sajátos nevelési igényű tanulók egyéni fejlesztése
- a beilleszkedési, tanulási, magatartási nehézséggel küzdő tanulók egyéni megsegítése
- választható órák: informatika, angol, német, magyar, matematika, dráma, kézműves, atlétika, történelem
- tanulószoba
- a tantestület munkáját néptáncoktatók, gyógypedagógus, gyógypedagógiai asszisztens segíti
- néptánc tanszak működtetése 12 évfolyamon, 12 csoportban
- rendszeres fellépések városi, megyei, országos és határainkon túli rendezvényeken.
KÜLDETÉSNYILATKOZAT

A II. Rákóczi Ferenc Általános Iskola és Alapfokú Művészetoktatási Intézmény Rákóczifalva egyetlen iskolájaként 8 évfolyamos általános iskolából és 12 évfolyamos művészetoktatási intézményből áll, néptánc tanszakkal.
Iskolánkban gyermekközpontú, általános műveltséget megalapozó nevelés-oktatás folyik.
Célunk, hogy a község tanköteles korú gyermekei ide nyerjenek beiskolázást, és sikeresen intézményünkben teljesítsék tanulmányi kötelezettségeiket. Kiemelt figyelmet fordítunk az alapkészségek folyamatos fejlesztésére. Fontosnak tarjuk a tanulói képességek, készségek különbözőségeinek minél korábbi felismerését, s differenciált eljárások alkalmazásával az egyéni fejlesztést.

2003-ban intézményünk sikeresen kiépítette a Comenius 2000 I. intézményi modelljét, partneri igényfelmérésen alapuló minőségfejlesztési rendszert működtetünk. Ezzel stabil működést és a folyamatos fejlődés lehetőségét teremtettük meg.
Az első osztályosok beiskolázását minden év márciusában "Iskolakóstolgató" program keretében segítjük. Az iskolába való átmenetet segíti, hogy rugalmas időbeosztással közelítünk az óvodai rendhez.. A 2004/2005-ös tanévtől kezdődően 2. évfolyamig iskolaotthonos formában folyik a nevelés-oktatás. Ez az oktatási forma és napközi otthon a közösségfejlesztés, a reális önismeretre nevelés, a viselkedéskultúra formálásának fő színterei intézményünknek.

A néptánc oktatása során tanulóink megismerik népünk hagyományait, táncait. Fejlődik mozgáskultúrájuk, testi, lelki állóképességük. Rendszeres, kitartó munkára, megfelelő munkafegyelemre nevel. A közös munka örömét átélve megtanulják egymás munkájának megbecsülését, a másság elfogadását. Szakirányú továbbtanulásra is felkészít.
Sajátos nevelési igényű tanulóinkat integráltan oktatjuk, heti 3-4 órában pedig egyéni fejlesztést, megsegítést kapnak gyógypedagógusunktól.

1-8. évfolyamig erdei iskolai modult működtetünk. A program keretében diákjaink megismerik közvetlen és távolabbi környezetüket tevékenységekhez kötött formában. Egyik helyszíne a Zánkán levő gyermektáborunk, ami egyben helyt ad a nyári szabadidős foglalkozásoknak, szaktáboroknak is.

3. évfolyamtól kezdődően az énekórák keretében furulyaoktatást folytatunk. 7. osztálytól magyar nyelv és irodalom, matematika, idegen nyelv nyelvórákon képességek szerinti csoportbontásban dolgozunk. Válaszható órák lehetőségével élhetnek diákjaink. 8. osztályosaink év végén szummatív vizsgát tesznek magyar nyelv és irodalom tantárgyból, írásbeli vizsgát pedig matematikából. Választhatják vizsgatárgyanként a történelmet, rajzot és az idegen nyelvet.

Diáksportkörünk keretén belül a tömegsport foglalkozások biztosítják tanulóink testmozgását.
Szabadidős tevékenységeink, hagyományos rendezvényeink a tanulók érdeklődésének megfelelően szerveződnek a diákönkormányzat irányításával, a
szülői közösség aktív részvételével.

Évek óta színvonalas gyermekvédelmi tevékenység folyik intézményünkben, ami fontos szerepet játszik az esélyegyenlőség megteremtésében.
1997-től jól működik iskolánkban a "Rákóczi Diákjai" Alapítvány, amely a tárgyi felszereltség javításához, tehetséges tanulóink versenyeztetéséhez és a hátrányos helyzetű diákok nyári táboroztatásához nyújt anyagi támogatást.

Intézményünkben magas szintű szakmai felkészültséggel rendelkező, folyamatosan ön- és továbbképzést vállaló pedagógusok biztosítják a partnerközpontú működést.
Mindezt tesszük olyan intézményben, ahol az iskola tárgyi környezete, az emberi kapcsolatok minősége egészségmegtartó, környezet- és emberbarát, ahol jól felkészült, szakmai megújulásra kész, új módszerek befogadására, kidolgozására alkalmas, innovatív alkalmazottak dolgoznak.

JÖVŐKÉP
A II. Rákóczi Ferenc Általános Iskola és Alapfokú Művészetoktatási Intézmény modern, megújulásra kész, az európai normáknak megfelelő gyermekközpontú, sikeresen működő intézménnyé szeretne válni, amely valamennyi partnerével kölcsönösen előnyös kapcsolatokra törekszik. Az elégedettség és elégedetlenség folyamatos mérésén keresztül törekszünk arra, hogy az elvárásoknak megfelelő, közkedvelt, elismert intézménnyé váljunk.

Szeretnénk elérni, hogy a városunkban élő minden tanköteles korú gyermeket ide írassanak be, és hogy tanulóink körében a szorgalomnak, tudásnak és a és a tisztességes munkának becsülete legyen és legyenek képesek az életben biztonsággal eligazodni. Hisszük, "ahogyan ma tanítunk, olyan lesz a holnap".

Feladatunk a tanulók teljes személyiségének fejlesztése. A hatékony tanulási módszerek elsajátíttatásával korszerű ismeretszerzésre, képességeiknek, készségeiknek kialakítására és bővítésére törekszünk. Az oktatást, a tehetséggondozást, felzárkóztatást kisebb létszámú csoportokban tanórán és tanórán kívüli tevékenységek keretében modern szaktantermekben, a kor követelményeinek megfelelő számítástechnikai felszereltséggel, nyelvi laborral valósítjuk meg, megfelelő végzettségű szaktanár segítségével.

Hagyományainknak megfelelően továbbra is képviseltetjük magunkat különféle városi rendezvényeken és különböző szintű versenyeken.
Sportolási lehetőségeink kibővítésével a környezetegészség-nevelési program keretében testileg, szellemileg, erkölcsileg egészséges nemzedék nevelését tűzzük ki célul.

Folyamataink szabályozásával a partneri igényeknek megfelelő működést biztosítjuk, s igyekszünk az elvárásoknak megfelelni.
Mindezt tesszük olyan intézményben, ahol az iskola tárgyi környezete, az emberi kapcsolatok minősége egészségmegtartó, környezet- és emberbarát, ahol jól felkészült, szakmai megújulásra kész, új módszerek befogadására, kidolgozására alkalmas, innovatív alkalmazottak dolgoznak.